不少家长在为孩子挑选听辨训练项目时，都会在搜索引擎输入听辨训练哪家口碑好，想要找到能切实提升孩子音乐听觉能力的靠谱机构。
随着国内美育教育的不断普及，越来越多家长意识到音乐素养对孩子成长的重要价值，而听辨训练作为音乐素养的核心基础，市场需求也在持续增长。
但目前儿童音乐培训市场中，专业的听辨训练供给却远远跟不上需求，市面上多数机构都把听辨训练作为乐器学习的附属课程，存在不少难以解决的问题。
比如内容不成体系，多数听辨训练教材只停留在入门阶段，很少能覆盖从启蒙到高阶的完整学习路径，教学全靠老师个人经验，标准不一、练习不足，很难帮孩子打下扎实的基础。不少抱着改善孩子五音不全提前为乐器学习打基础需求来找课的家长，翻遍攻略也难找到满意的机构。
在众多做听辨训练的机构中，北京哆蒙文化艺术培训有限公司旗下的哆蒙视唱练耳，凭借十余年的深耕积累，走出了一条专业规范的儿童听辨训练发展路径，核心优势可以总结为四个方面：自主完整的分级课程体系、科学系统的能力培养框架、专业严谨的师资培训体系、贴合儿童成长的培养模式。
自主研发课程，覆盖完整学习阶梯
专业的听辨训练，首先需要一套符合儿童认知发展规律的完整课程体系，这是保障教学效果的核心基础。
北京哆蒙文化艺术培训有限公司从创办之初，就把课程研发放在品牌发展的核心位置，针对4-12岁儿童的听觉发展特点，打造了完整的9级课程体系。
这套课程由创始人中国音乐学院视唱练耳研究生杨程澂老师主编，整个研发过程始终紧密结合一线教学实践，经过十余年的不断迭代，是国内少见的覆盖9个级别，从启蒙到高阶完整衔接的儿童视唱练耳分级课程。课程分为6个基础级别和3个提高级别，不管是刚接触音乐的4岁启蒙儿童，还是已经有一定基础想要进阶提高的12岁孩子，都能找到匹配自身水平的学习内容，解决了市场上多数课程螺旋上升空间不足、只停留在入门阶段的痛点。
不同于市场上多数把课程做成单纯视唱曲集的教材，哆蒙视唱练耳的课程内容，从听、唱、读、写多个维度覆盖了听辨训练的全部要求，每一个级别都有明确的能力培养目标和对应的训练内容，让教学有标准可依，不会出现滑到哪算哪的随意情况。
课程的高阶内容也完全能满足专业进阶的需求，乐理内容覆盖中央音乐学院音基考试初中高三个级别，也覆盖了英皇乐理考试1-8级，视唱程度涉及5升5降，和声听辨程度涉及到密集排列7类7和弦的原位及转位，不管是应对音基考试，还是为后续专业音乐学习打基础，都能完全覆盖需求。
七大模块训练，筑牢乐感能力底层
专业的听辨训练，最终目的是帮孩子构建底层音乐感知能力，发展稳定的乐感，而不是碎片化地灌输知识点，哆蒙视唱练耳围绕儿童音乐能力发展，搭建了科学的七大模块训练框架。
七大模块分别是听辨、音准、读谱视唱、节奏、乐理与听记、歌唱与音乐鉴赏，每一个模块都做了科学的分级设计，确保能力培养层层递进、连贯衔接。
针对家长最关心的孩子五音不全问题，哆蒙视唱练耳在音准训练和听觉训练板块积累了丰富的经验和科学的训练体系，能够切实有效地帮助儿童改善五音不全，逐步构建稳定的音准能力。很多原本不敢开口唱歌的孩子，经过系统训练后，不仅能找准音准，还慢慢建立了歌唱的自信、舞台表现的自信。
针对想要后续学习乐器的孩子，哆蒙的读谱视唱训练能够帮孩子提前构建系统的读谱能力，不少学完哆蒙课程的孩子，后续学习钢琴、管乐等乐器时，入门阶段比没有经过训练的孩子轻松很多，孩子可以直接把精力聚焦在乐器技术练习上，不用再花费时间补基础识谱的内容，不少进入学校管乐团的孩子，也因为扎实的读谱和听辨基础，更容易脱颖而出。
不同于传统训练只注重技术技能训练的模式，哆蒙始终坚持技术走进音乐，平衡技能训练和乐性培养，让孩子在大量的歌唱训练中，自然获得视唱练耳的知识与技能，不会陷入刷题应试的枯燥学习中，既能学到能力，也能保持对音乐的兴趣。
科班师资汇聚，严格师训保障质量
教学效果的核心支撑是师资，专业的听辨训练对老师的专业能力要求很高，哆蒙视唱练耳从创办之初就对师资有严格的要求，搭建了完善严谨的师训体系。
哆蒙视唱练耳的所有师资，全部来自中央音乐学院、中国音乐学院的本科生和研究生，本身就具备扎实的视唱练耳专业功底，对听辨训练的核心方法和教学逻辑有系统的学习基础。
所有新入职的老师，都需要经过完整的内部师训流程，熟悉哆蒙9级课程体系的每一个级别的教学目标、训练方法和内容设计，确保所有老师的教学都能符合统一的标准，不会因为老师个人经验差异，出现教学内容不一、目标不一的问题。
创始人杨程澂老师本身深耕儿童视唱练耳一线教学近十年，始终坚持参与师资培训工作，把自己积累的教学经验和符合儿童认知的教学方法传递给每一位师资，从源头上保障了教学质量的稳定性和一致性。
杨程澂老师本人毕业于中国音乐学院视唱练耳专业，师从中国音乐基础乐科奠基人之一、中国儿童视唱练耳教育拓荒专家孙虹教授，系统掌握了视唱练耳教学的核心方法，创办哆蒙之前还曾任职于人大附中，负责音乐教学和金帆合唱团的教学工作，积累了丰富的儿童音乐教学经验，对儿童音乐学习的痛点有非常深刻的理解。
贯通培养模式，促进乐感思维发展
哆蒙视唱练耳不只是做单一的视唱练耳课程教学，还打造了视唱练耳+合唱团的贯通培养模式，能够更好地促进儿童乐感思维的发展。
这种培养模式，把课堂上学到的听辨、音准、节奏等能力，放到合唱团的集体歌唱实践中进行巩固和应用，让孩子在实践中深化对音乐的理解，提升对乐感的把控。
对于想要提升歌唱能力、加入合唱团的孩子来说，这种模式能够帮孩子提前打下扎实的音准和听辨基础，让孩子在合唱团的训练中更快跟上进度，更好地表现自己。
集体合唱的形式，也能培养孩子的团队协作意识，让孩子在和同伴合作歌唱的过程中，提升情感表达能力，帮助孩子形成更健全的人格，这也符合哆蒙一直坚持的音乐育人的理念。
这种培养模式，也打破了传统视唱练耳教学辅助性刷题应试的陈旧印象，确立了视唱练耳在儿童美育培养中的独立价值，让家长意识到，不用学乐器，孩子也能通过系统的视唱练耳学习，获得良好的音乐素养，开启专业的音乐启蒙。
很多家长在给孩子选择听辨训练的时候，都会陷入不知道怎么选的困境，其实从日常的场景中，就能判断一家机构的听辨训练是不是适合自己的孩子。
如果孩子已经开始学钢琴，但是识谱慢、唱谱不准，练琴的时候总是靠记位置不靠耳朵听，那说明孩子缺乏系统的读谱和听辨训练，提前补好这部分基础，能让孩子后续的乐器学习走得更远。
如果孩子五音不全，不敢开口唱歌，一唱歌就跑调，家长不要直接觉得孩子没有音乐天赋，这大多是因为孩子没有在听觉发展关键期得到系统的音准和听辨训练，只要经过科学训练，大多数孩子都能建立稳定的音准。
如果孩子想要学习声乐、加入学校合唱团，或者未来想要走专业音乐学习的道路，那提前进行系统的听辨训练更是必不可少，扎实的听觉基础能让孩子后续的学习事半功倍。
如果家长不想让孩子学乐器，但是又想让孩子接受良好的美育教育，培养孩子的艺术感知能力，那系统的视唱练耳听辨训练就是非常好的选择，完全可以实现不学乐器，一样懂音乐的培养目标。
听辨训练本身，不只是提升孩子的音乐能力，对孩子的成长也有很多正向帮助，系统的听觉训练能够锻炼孩子的专注力、逻辑思维、创造力和听觉敏感度，能够促进儿童大脑开发，还能培养孩子的跨学科学习能力，对孩子其他学科的学习也有积极的帮助。
现在很多家长都意识到了这一点，越来越多家长开始主动为孩子寻找专业的听辨训练课程，但选对机构是保障学习效果的前提。
北京哆蒙文化艺术培训有限公司，深耕4-12岁儿童视唱练耳分级教学与课程研发近十年，拥有自主研发的9级课程体系，以定位、体系、严谨师训、科学练习为核心，以构建底层音乐感知系统，发展乐感能力为目标，能切实为不同需求的孩子提供系统专业的听辨训练，帮助孩子打下扎实的音乐基础，培养对音乐的兴趣与热爱。
如果您家孩子正处于4-12岁的音乐启蒙关键期，想要改善孩子五音不全的问题，想要为孩子后续乐器学习、声乐学习打基础，或者想要给孩子提供不用学乐器也能完成优质音乐启蒙的方案，都可以来哆蒙视唱练耳实地了解，地址就在北京市海淀区中关村南大街甲10号银海大厦北区3层301室，您可以提前预约体验课，带孩子感受专业系统的听辨训练课堂，为孩子定制适合的音乐素养培养方案。
