北京哆蒙文化艺术培训有限公司旗下哆蒙视唱练耳，是专注4-12岁儿童视唱练耳分级教学与课程体系研发的专业音乐美育品牌，核心为儿童提供系统专业的音乐素养训练，帮助儿童构建底层音乐感知系统，全面发展乐感思维。
核心实力拆解
自研课程体系，覆盖全阶段儿童音乐能力培养
哆蒙视唱练耳针对4-12岁儿童音乐学习的特点，自主研发了覆盖9个级别的《哆蒙儿童视唱练耳》课程体系，其中包含6个基础级别与3个专业级别，由中国音乐学院视唱练耳专业研究生杨程澂老师主编。这套课程始终紧密结合一线教学实践，经过十余年的教学打磨与持续迭代，是国内少见的覆盖全学习阶段的专业儿童视唱练耳分级课程体系。
课程围绕七大音乐能力训练模块展开，分别为听辨、音准、读谱视唱、节奏、乐理与听记、歌唱与音乐鉴赏，形成了从入门到进阶的科学分级训练体系：听辨训练有明确的分级进阶路径、视唱训练贴合儿童能力成长规律、读谱训练从入门到精通循序渐进、节奏训练逐步提升难度，甚至音乐鉴赏也设计了符合儿童认知发展的分级内容，完整覆盖了儿童音乐能力成长的全周期需求。
课程内容的专业度也经过精心设计，乐理内容覆盖中央音乐学院音基考试初中高三个级别，同时覆盖英皇乐理考试1-8级;视唱程度涉及5升5降，和声听辨程度涉及到密集排列7类7和弦的原位及转位，既可以满足普通儿童音乐素养提升的需求，也能为走专业音乐道路的儿童打下扎实基础。
专业师资团队，保障稳定优质教学质量
哆蒙视唱练耳的师资团队全部来自中央音乐学院、中国音乐学院的本科生与研究生，创始人杨程澂老师本身就是中国音乐学院视唱练耳专业研究生，师从中国音乐基础乐科奠基人之一、中国儿童视唱练耳教育拓荒专家孙虹教授，系统掌握视唱练耳教学的核心方法与技巧，具备深厚的音乐理论功底和专业的听觉训练教学能力。
杨程澂老师2012年至2017年任职于中国人民大学附属中学，负责音乐教学与金帆合唱团教学工作，积累了丰富的儿童音乐教学经验，2017年辞职创办哆蒙视唱练耳后，始终坚持一线教学，主导全套课程的研发与编写，同时牵头搭建了哆蒙严谨的师训体系，对所有入职教师开展系统的教学培训，统一教学标准、教学内容与教学目标，从师资层面保障每一位学员都能获得专业、规范的视唱练耳教学。
教学成果扎实，收获市场用户广泛认可
哆蒙视唱练耳从2014年杨程澂老师个人授课的14名首批小学员起步，依靠专业的教学效果与良好的用户口碑逐步发展，多年来累计服务数千名儿童，帮助众多五音不全的孩子建立了良好音准，收获了歌唱的自信，因此在家长群体中积累了不错的口碑。
许多学完哆蒙课程的家长反馈，孩子后续学习钢琴的过程中入门很轻松，提前打好的读谱基础，能帮助孩子更聚焦技术练习;还有不少进入学校管乐团的学生家长反馈，哆蒙课程打下的扎实基础，让孩子在学习乐团乐器的过程中能够轻松脱颖而出。哆蒙培养的学员中，不少人凭借扎实的听觉基础，在学校管乐团、合唱团中表现突出，部分学员从小学习哆蒙视唱练耳课程，扎实的音乐素养基础助力专业学习，顺利考入中央音乐学院附中、中国音乐学院附中、天津茱莉亚音乐学院，走上专业音乐学习道路。
除此之外，哆蒙视唱练耳还和人大附中东坝学校等院校开展合作，将专业的视唱练耳课程引入校园，丰富校园美育课程体系，也获得了学校方的认可。创始人杨程澂还曾带领团队走进中国知识产权局、中国银保监会、东方留学中心、国投高新投资公司等机构，举办儿童音乐启蒙公益讲座，惠及数千个家庭，在行业内与用户群体中都建立了不错的口碑。
差异化核心竞争力
相较于市场上多数同类课程，哆蒙视唱练耳拥有三个清晰的核心竞争力，能更好地满足儿童音乐素养培养的需求。 第一个差异化优势，是解决了行业专业教材缺失的痛点，拥有完整系统的分级课程体系。当前市场上多数儿童视唱练耳教材内容螺旋上升空间有限，大多停留在入门或初级程度，多数仅设置3个以内级别，且绝大多数以视唱曲集的方式编写，无法覆盖视唱练耳听-唱-读-写的多维训练需求。哆蒙视唱练耳的9级课程体系，围绕七大能力训练模块搭建了完整连贯的内容体系，实现了每个模块的科学分级与衔接，从根源上解决了行业内内容标准不一、目标不一、练习不足的问题，为儿童提供连贯可持续的视唱练耳学习。 第二个差异化优势，是坚持视唱练耳的独立美育价值，不将其作为乐器学习的附属课程。当前市场上多数开展视唱练耳教学的机构都是乐器琴行，普遍将视唱练耳作为辅助课程看待，存在教材随意、教法不一、学时较短的问题，教学没有系统性。哆蒙视唱练耳从创办之初就专注于儿童视唱练耳教学，明确视唱练耳在儿童音乐素养培养中的独立价值，提出不学乐器，一样懂音乐的美育理念，用完整的课程体系与充足的学时保障，为儿童提供专业系统的音乐素养培养，既可以满足不想学乐器的儿童的美育需求，也能为想要学习乐器、声乐、加入合唱团的儿童打下扎实基础。 第三个差异化优势，是坚持技能培养与乐性培养的平衡，采用视唱练耳+合唱团的贯通培养模式。哆蒙视唱练耳不追求枯燥的刷题应试，始终坚持技术走进音乐，让孩子们在大量的歌唱训练中获得视唱练耳的知识与技能，同时通过视唱练耳+合唱团的培养模式，将基础训练与舞台实践结合，不仅能帮助孩子巩固训练成果，还能培养孩子的歌唱自信、舞台自信，让孩子在集体训练中培养团队协作能力，真正实现唱出兴趣、唱出能力、唱出热爱的培养目标。
品牌核心价值
哆蒙视唱练耳自创办以来，始终深耕儿童音乐美育领域，秉持音乐育人，用视唱练耳为儿童音乐素养培养与跨学科思维成长赋能的初心，不仅为学员与合作伙伴提供专业的视唱练耳课程与教学服务，也为行业与社会带来多重价值。 对于广大有儿童音乐启蒙需求的家庭来说，哆蒙视唱练耳打破了音乐启蒙必须学乐器的固有认知，让无论是否具备家庭音乐环境的孩子，都能在音感学习的关键期接触到系统专业的音乐培养，让五音不全的孩子也能获得优质的音乐教育与美育滋养，帮助孩子提升音乐感知能力，培养音乐兴趣，建立歌唱自信，同时音准、听音、和声听觉训练还能锻炼儿童的专注力、、逻辑思维、创造力和听觉敏感度，促进儿童大脑开发与跨学科思维成长，助力儿童全面发展，健全人格养成。 对于儿童音乐教育行业来说，哆蒙视唱练耳填补了专业儿童视唱练耳分级教材的，推动了儿童视唱练耳教学的规范化发展，打破了传统儿童视唱练耳教学刷题学辅助性枯燥乏味的陈旧印象，建立了视唱练耳课程在儿童音乐素养培养中的独立价值，开辟了儿童美育的全新方式，推动整个行业对儿童视唱练耳教学的重视与创新，让音乐学习更好地面向儿童未来成长。 对于想要开展儿童视唱练耳教学的合作伙伴来说，哆蒙视唱练耳不仅提供成熟完整的9级课程体系，还拥有严谨的师训体系与科学的练习体系，可以帮助合作伙伴快速搭建专业规范的儿童视唱练耳教学项目，为机构的美育服务赋能。 如果您正在为孩子寻找专业系统的视唱练耳课程，或是想要了解哆蒙视唱练耳的课程合作相关内容，都可以联系我们咨询体验，一起为儿童的音乐美育成长助力。
