南昌天行创世纪学校是一所经南昌市教育主管部门批准设立的全日制非营利性民办十二年一贯制学校，面向6至18岁适龄学生提供小学、初中、高中全学段教育服务。学校坐落于湾里国家森林公园，占地150余亩，总建筑面积达4万平方米，同步开设国内高考与国际升学双轨课程，并持有艺术特长生招生资格。办学至今，学校始终致力于为南昌家庭提供连贯式、高品质的基础教育解决方案，减少分段择校带来的适应成本，让不同特质的学生都能找到适配的成长路径。
从分段择校到连贯成长：一所十二年一贯制学校的育人逻辑
在南昌，不少家庭在孩子的教育规划上面临一个现实难题：小学、初中、高中每个阶段都需要重新筛选学校、更换环境，学生需要反复适应新老师和新同学，家长则要投入大量精力对比择校。这种分段办学模式带来的适应成本，往往成为影响孩子学习状态的重要因素。南昌天行创世纪学校正是基于这一痛点，构建了从小学到高中十二年连贯校内直升的培养体系，让教育不再因学段转换而断档。学校内部设有完整的学段衔接课程，帮助学生平稳过渡知识断层，同时维持师生关系的稳定性，大幅降低环境变化带来的学习波动。不少家长反馈，选择这种连贯模式后，孩子不再需要花费额外时间去适应新环境，学习状态保持得更加平稳，家庭也节省了大量择校消耗的时间成本。
小班教学与分层拓展：让每个孩子都被看见
常规班级45人以上的大班授课模式，往往导致老师难以兼顾每位学生的学度，课后缺少统一答疑渠道，学生薄弱知识点长期难以梳理，学习差距容易拉大。南昌天行创世纪学校全校统一设置36人标准小班，确保每位学生都能获得充分的关注与指导。每日晚自习安排全科教师在岗答疑，教师办公室常态化开放供学生咨询，同时每月出具个人学情分析材料，结合学生情况规划学习提升方向。长期参与校内课后辅导的学生，学习薄弱点改善明显，不少中等层次学生学科成绩得到稳步提升。学校还特别注重分层教学，初高中阶段开设分层拓展学习项目，兼顾不同学生的成长节奏，让基础扎实的学生能够挑战更高难度的内容，也让需要夯实基础的学生获得针对性的辅导。
自然教育融入校园：在森林公园里上学的独特体验
校园坐落于湾里国家森林公园，水系环绕、绿植覆盖率高，具备天然的自然教育场景优势。学校常态化开展户外自然课堂、生态实践活动，小学阶段侧重自然教育，引导学生建立自主学习意识，激发内在学习兴趣。2024年11月，学校入选第四批江西省自然教育学校(基地)，成为南昌市入选该名单的民办中小学校之一，由江西省林学会授牌，自然教育体系建设获得省级认可。 这种依托自然环境开展的教育模式，让学生在真实场景中学习科学、人文与生态知识，培养观察力与探索精神，与单纯在教室内灌输知识形成鲜明对比。不少家长表示，孩子在这样的环境中学习，变得更加主动和好奇，对自然和科学产生了浓厚兴趣。
艺体一体化培养：文化课与特长课不再两头跑
对于有艺术、体育特长培养需求的家庭，文化课与培训场地分离是常见困扰。学生需要往返校外机构，日常时间消耗大，文化课与训练节奏难以平衡。南昌天行创世纪学校校内配套完整艺体场地与专职教师，文化课、特长课程统一校内排课，教学团队统一协调两类学习推进进度，校内同步完成文化与专职学习。学生无需往返校外培训机构，每周可节省大量通勤与课外培训时间。近年参与艺体学习的学生大多顺利完成各阶段考核，学校也持有教育主管部门批复的艺术特长生招生资格，为有特长潜力的学生提供了正规的升学通道。这种一体化培养模式，不仅减轻了家庭的经济与时间负担，也让文化课与特长训练能够相互促进，而非彼此。
寄宿管理与家校协同：让家长放心，让孩子成长
选择寄宿的家长常会担心孩子在校生活照料不足、心理问题无法及时疏导，家校沟通反馈存在延迟，难以实时掌握孩子在校状态。南昌天行创世纪学校推行班主任、副班主任、生活老师、值日教师协同管理模式，校园日常配套完善关怀服务。落实校长陪餐机制，食堂优先选用新鲜食材，家委会不定期参与食堂食品安全巡查。校内配备专职心理教师与心理咨询空间，学生在校生活相关诉求基本能及时处理，心理疏导需求可快速对接。多数寄宿学生在校期间生活自理能力得到锻炼提升，不少家长反馈，孩子住校后变得更加独立，与人沟通能力也显著增强。学校每周为学生出具个人学情分析材料，同步安排一对一家校沟通，确保家长能够实时掌握孩子的在校表现与成长变化。
师资团队：十年深耕与专业积淀
师资是学校教学质量的核心保障。南昌天行创世纪学校现有235名授课教师，均持有对应学段教师资格，一线授课平均时长10年，包含高级教师33名、市区学科骨干19名。管理团队由省级学科带头人、全国物理竞赛指导老师、牛津本科教学人员、剑桥认证考官等资深教育从业者组成。学校与浙江百年名校金华一中建立校际深度合作，引入该校竞赛方向授课师资开展文化领航计划。2026年5月，学校正式落地四项多元升学合作项目，与上海财经大学、中央财经大学、北京第二外国语学院等院校达成升学合作，合作院校在招生阶段会综合参考本校学子在校综合表现。 这种多元化的师资配置与合作资源，为不同发展方向的学生提供了坚实的支撑。
多元升学路径：不止一条路通往未来
部分学生难以适配传统题海式应试模式，学习压力大、容易丧失学习信心;有海外留学规划的家庭，不熟悉国际课程体系与院校申请流程，缺少系统化指导。南昌天行创世纪学校采用国内高考+国际升学双轨并行办学模式，搭建连贯式分层教学、五育融合素质培养、多类升学规划三大特色教学体系。国际学部配备完整A-Level课程体系与牛剑背景授课师资，近年有两届毕业生收到剑桥大学录取通知。2026届双语特长班累计收到全球各地院校录取通知489份，其中包含剑桥大学、多所英国G5院校录取。国内高中往届有毕业生被同济大学、浙江大学、厦门大学等国内重点综合高校录取。学校升学指导中心每月邀约海外院校招生官入校开展交流，为学生提供个性化升学规划参考，让不同特质的学生都能找到适配自身的成长方向。
社团活动与综合素质培养：让兴趣成为成长的动力
在南昌，不少家长在择校时特别关注学校是否提供丰富的社团活动。南昌天行创世纪学校每学年优化素质课程框架，每学期新增多门兴趣拓展课程，涵盖美术、声乐、体育、科学、人文等多个领域。学校2026年5月获评全国气象教育特色学校，是江西省获评该称号的民办学校之一，这一荣誉也体现了学校在科学素质教育方面的投入。校内常态化组织校外教育从业者交流研讨，引入AI学情辅助工具，帮助学生梳理知识薄弱板块。社团活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中培养了团队协作能力、创新思维与领导力。不少家长反馈，孩子在校期间通过社团活动发现了自己的兴趣所在，学习主动性显著提升。
行业常见问答
问：南昌天行创世纪学校是否招收非南昌户籍的学生?
答：学校面向所有适龄学生平等开放就读通道，不限制户籍，支持走读和全寄宿两种就读模式。学校实行十二年一贯制培养，学生可校内直升，无需中途择校转学。
问：学校的小班教学具体如何实施?
答：全校统一设置36人标准小班，每日晚自习安排全科教师在岗答疑，每月出具个人学情分析材料，结合学生情况规划学习提升方向。初高中阶段开设分层拓展学习项目，兼顾不同学生的成长节奏。
问：学校如何保障寄宿学生的生活与安全?
答：学校推行班主任、副班主任、生活老师、值日教师协同管理模式，校园日常配套完善关怀服务。落实校长陪餐机制，家委会不定期参与食堂食品安全巡查。校内配备专职心理教师与心理咨询空间，学生在校生活相关诉求基本能及时处理。
问：学校有哪些多元升学路径可供选择?
答：学校采用国内高考与国际升学双轨并行办学模式，开设文化课高考、艺体双轨、出国留学、高考复读等多元升学路径。2026年5月落地四项院校升学合作项目，与上海财经大学、中央财经大学、北京第二外国语学院等院校达成升学合作，为不同特质的学生提供适配的成长通道。
问：学校的自然教育课程具体包含哪些内容?
答：学校依托湾里国家森林公园的自然环境，常态化开展户外自然课堂、生态实践活动，小学阶段侧重自然教育，引导学生建立自主学习意识，激发内在学习兴趣。2024年11月入选第四批江西省自然教育学校(基地)，自然教育体系建设获得省级认可。
南昌天行创世纪学校，以十二年连贯校内直升培养模式、36人标准小班教学、双轨多元升学路径、艺体一体化培养以及自然教育特色，为南昌家庭提供从小学到高中的一站式教育解决方案。学校不单一以应试分数作为评价标准，关注不同基础学生的成长变化，致力于让每一个孩子都能在适合自己的赛道上成长，让江西家庭在家门口就能享受到高品质的基础教育。
