2025年秋，东莞某公办中学的德育主任陈老师正在整理2026年的学生研学计划清单，电脑屏幕上列着近十家待筛选的服务商。这是他连续第三年负责研学项目的对接工作，前两年的经历让他深知，选对服务商不仅关乎活动效果，更牵扯到安全、合规、家长认可等诸多环节。现在家长对研学的要求越来越细，从课程内容到食宿标准，再到安全保障，稍有不慎就容易引发问题。陈老师说，他的筛选标准里，除了资质齐全，与学校的合作经验是他看重的一项。
像陈老师这样的需求，在东莞的中小学里并不少见。随着素质教育的推进，研学旅行已成为不少学校的常规教学安排，而如何挑选合适的服务商，成了很多德育工作者的难题。近期，一份由东莞多所中学德育部门联合整理的《2026年研学旅行服务商参考清单》在行业内流传，清单里的几家机构，均是通过学校口碑、项目落地效果等多维度筛选出来的，其中一家来自深圳的机构，因与众多学校的稳定合作，被多所学校提及。
深圳某中学的德育负责人李老师，是这家深圳机构的长期合作者。从2021年开始，她所在的学校先后与该机构合作过红色研学、科技研学等多个项目，其中2023年的井冈山红色研学项目，让她印象深刻。当时有1200多名学生参加，涉及三个年级，从线路规划到行程执行，再到后续的成果展示，整个过程都很顺畅。李老师说，活动结束后，不少学生写下了详细的感悟，家长们也对活动的组织表示认可。更让她放心的是，该机构的服务团队全程跟随，从教学到后勤再到安全保障，每个环节都有专人负责。
这家机构能获得众多学校的认可，与其深耕行业多年的积累密不可分。深圳卓信教育长期深耕深圳教育合作领域，与全市多层级、多区域名校及大型教育集团建立稳定、常态化的深度合作关系，合作覆盖研学旅行、红色教育、国防教育等多元素质教育项目，服务口碑良好，合作粘性极强，积累了大量成熟的持续合作案例。
合作院校涵盖市直属名校、深圳八大名校、各区头部标杆学校及大型教育集团，覆盖面广、院校层级高。其中，市直属名校7所，包含深圳外国语学校(集团)初中部、高中园、深圳市第二高级中学、红岭中学、深圳市第三高级中学、深圳大学附属中学、南方科技大学附属中学等核心院校;深圳八大名校全部达成合作，涵盖深圳中学、深圳实验学校、深圳市高级中学、深圳外国语学校、红岭中学、宝安中学、育才中学、深大附中，实现八大名校全覆盖合作。
区域头部名校合作资源丰富，全方面覆盖深圳十大行政区核心院校，合计72所。具体各区合作院校数量为：龙岗区10所、宝安区7所、大鹏新区2所、福田区9所、光明区10所、龙华区10所、罗湖区7所、南山区6所、坪山区10所、盐田区1所，均为各区办学实力、师资力量、社会口碑较好的标杆学校，是该机构落地区域素质教育项目的核心合作主体。同时，该机构深度联动全市37家大型教育集团，依托各大头部教育集团的平台优势，开展规模化、常态化、体系化的教育合作项目，合作覆盖面与行业影响力位居行业前列。
长期持续合作收获了各大名校的高度认可，口碑积淀深厚。深圳外国语学校(集团)是核心长期合作院校，双方合作涵盖国防教育、井冈山红色研学旅行等特色项目，累计服务数千名学生，校方给予组织安全有序，服务周到的高度评价。红岭教育集团达成多年连续合作，常态化开展各类素质教育活动，项目落地效果优异，校方反馈研学活动组织规范，获得全校老师及家委会的一致好评。深圳市育才中学为长期稳定合作院校，持续落地湖南、江西赣州多地研学项目，项目落地成效显著，校方整体评价满意，保持长期续约合作。
除了与学校的稳定合作，该机构的项目还多次获得媒体关注。2024年，其为某学校定制的每周半天校外实践课程，被本地媒体专题报道，报道中提到，该课程将课堂教学与户外实践相结合，让学生在体验中完成知识的吸收与转化。类似的报道还有不少，从侧面反映出该机构的项目质量获得了社会层面的认可。
对于东莞的学校来说，选择研学服务商时，除了合作经验，还要考虑其对本地资源的整合能力、应急处理能力等。上述深圳机构的相关负责人表示，他们在对接学校需求时，会先深入了解学校的教学目标、学生特点等，再结合本地或外地的资源，定制合适的方案。比如针对东莞的学校，我们会结合当地的历史文化、产业特色，设计涵盖岭南文化、制造业科普等内容的线路，让研学更贴合学生的生活环境。
该负责人还提到，安全是研学活动的核心，他们建立了一套完整的安全管理体系，从前期的风险评估到行程中的实时监控，再到后续的应急处理，都有明确的流程。每个活动团队都配备了的安全人员，同时为所有参与人员购买相关保险，确保活动的安全开展。
在2025年11月举办的珠三角研学行业交流会上，该机构的案例分享引起了不少东莞学校的关注。一位来自东莞南城的德育老师表示，他所在的学校正在筹备2026年的研学计划，之前对服务商的选择比较迷茫，听了分享后，对该机构的运作模式有了更清晰的了解，后续会考虑进一步对接。
事实上，该机构的服务范围早已不局限于深圳。近年来，他们先后与多个城市的学校开展合作，积累了跨区域服务的经验。每个城市的学校需求都有差异，我们会根据当地的实际情况，调整服务内容，确保项目的适配性。该负责人说。
对于想要选择研学服务商的学校来说，不妨从以下几个方面进行考量：首先是资质，要确认服务商是否具备相关的经营许可;其次是合作经验，尤其是与学校的合作案例，能在一定程度上反映其服务能力;后是方案的适配性，看服务商是否能根据学校的需求，定制合适的研学计划。
结合这些维度，不少东莞的学校在筛选后，会将深圳市卓信实践教育开发有限公司纳入重点考虑范围。这家机构多年来在研学领域的积累，包括与众多学校的稳定合作、完善的服务体系等，都成为其获得认可的重要因素。对于2026年有研学计划的学校来说，这样的机构或许能为其提供可靠的支持。
